1.精编版羽毛球比赛活动总结范文三篇
2.21个人，4天的羽毛球赛怎么安排赛程？
3.羽毛球赛活动策划方案
4.里约奥运羽毛球赛精彩观后感
精编版羽毛球比赛活动总结范文三篇
羽毛球是适合很多人的一种运动，通过参加相关的活动我们能增强自身的体质，与他人进行良好的沟通，你会写相关的总结吗？下面是我整理的精编版羽毛球比赛活动总结范文三篇，一起来看看吧。
羽毛球比赛活动总结1
为了丰富员工的业余生活，增强员工的体质与团队合作精神。我公司组织于20xx年8月15日和8月22日周六上午，在上虞开发区蓝天羽毛球馆举行了第四届“华亿杯”羽毛球赛。
活动组织阶段，公司各部门各办公室积极报名，截止8月6日，共有16名女选手、32名男选手、7个室10支队伍分别报名参加女子组、男子组、双打组比赛。与去年第三届比赛相比，最大的变化是由于比赛规则修改，本届双打比赛出现了女子双打队伍和混合双打队伍，让双打比赛更加精彩。
活动日当天一早，在各室志愿驾驶员的带领下，大家信心满满地奔赴比赛场地。由于个别参赛选手工作出差，且存在个别同事错过报名的情况，赛事组临时对比赛选手进行了调整。比赛中，各路选手你来我往，发挥所长，互相厮杀，经过一个上午的比拼，大家都打得汗流浃背，直呼过瘾。为了保证体力，所有比赛的半决赛都将顺延至8月22日进行。
赛后，大家都觉得在工作之余能举行这样的活动，既丰富了员工们的工作生活，又能增进同事之间的交流合作，发掘共同爱好，也感谢公司对本次活动的大力支持。部分参赛选手表示，通过这次比赛，发现自己体力确实有点跟不上内心的热情，以后要加强锻炼，劳逸结合，工作与锻炼两不误。
经过两个上午55个场次的激烈比赛，共决出了男子组单打前七名，女子组单打前四名，双打组前两名。
羽毛球比赛活动总结2xx年4月16、17日，校羽毛球大赛在下安体育馆顺利举行并落幕。这次活动协会上下大多数人都做出了很大的努力，比赛总体上是成功的，但仍有一些不足的地方。
早在开学之初，协会就已开始着手准备，奕君起草了拉赞助的策划，然后我和雅萍及她的外联部多次前往世豪、博晟等拉赞助，奕君又东奔西跑到小叶电子以帮其发传单的形式拉到了一些赞助。之后昊飞在场地和经费问题上多次向校团委、校社联、校体育组进行申请，最终获得600元左右的比赛经费以及下安体育馆羽毛球场地在4月16、17日两个上午的使用权。程骏的技术部看起来没有想象中那么给力，但作为比赛裁判的他们确实很辛苦，那些日子他还当起了我的司机，载着我去看球、试球、，也成了比赛的搬运工。锦婷一直忙于奖状、表格等各种文件方面的工作，还要准备她的专四。政福带着他的宣传部连夜地赶出了海报。
在宣传、报名方面，很多人牺牲了他们午休等课余时间，到教室去写黑板宣传以及定点报名，报名结果不理想就接着摆点…比赛那两天，在大家的积极协调配合之下，比赛顺利结束了。在此，我要谢谢你们，谢谢大家的努力!
但是，这次活动也暴露了一些问题，最主要的问题在于协会的部分人积极性较低，没有融入到这个集体，以至于在宣传、报名、比赛期间人手紧缺，影响了其他一些工作的正常安排，削弱了整个活动的连贯性和整体性。
羽毛球比赛活动总结3
时光飞逝，这阶段的工作已经结束。回首本期工作，我非常骄傲和高兴。在过去的这段时间里，我学到了不少新知识，也成长了不少。现就日常 工作总结 如下：
一、端正思想努力专研
本人在工作过程中明确本职工作，树立起责任感和事业心，这样才能脚踏实地地工作。羽毛球训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体能消耗大，工作辛苦，没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。每周四下午都坚持训练。
二、严格训练严格要求
严格训练，严格要求，是提高运动员技能的方法。我认为首先是让队员明确严格训练的目的，更要使学生知道坚持练习的重要性和必要性。训练后多与学生沟通，听取反馈意见。学生在接受老师的训练时，总是要注意教师的，因此我的每个动作，都要做到规范，做一个好榜样。严格地说要建立严格的训练常规。要求学生做到的，教师必须首先做到，这样才能取得良好的训练效果。
三、狠抓体能和技战术
羽毛球是一项集体力、爆发力、速度、灵敏性、协调性于一身的运动项目。对运动员素质要求相当高，所以在训练过程中要严格要求运动员做好每一项动作，多做一些手臂和手腕灵活性和力量练习。对每一个技术战术的练习都要严格要求练习次数和质量。带运动员多出去打一些比赛，和不同的对手多多交流，多吸取经验。
四、存在的问题
虽然我在努力完善自己，但目前自身还是存在问题的，归纳有几点。存在不足与今后打算：
1.自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新，世界瞬息变化。
2.教学方法也需要不断更新，我将抽出更多的时间来学习提升自己。
不管怎样，我都会做好下个阶段工作的准备工作，及配合好单位领导，同时把我们自身建设成为一只秀的团队。同时我也会努力坚持下去，不断学习，改掉自己身上的不足，取得更大的进步，我相信通过我们的努力，我们勇攀高峰羽毛球社团会在不久的时间内迅速崛起！
21个人，4天的羽毛球赛怎么安排赛程？
先分成4个小组，3个小组5人，第4小组6人，先进行小组单循环排好名次，小组前两名进入8强，在进行交叉淘汰决出4强，最后决出冠亚军。
小组赛两天，每人一天可安排2,3场比赛，8强和4强赛一天，冠亚军和3,4名的比赛一天。
羽毛球赛活动策划方案
为了确保活动有序地进行，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的羽毛球赛活动策划方案（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
羽毛球赛活动策划方案1一、参赛对象
林芝市广东实验中学全体学生
二、竞赛日期
待定
三、竞赛地点
林芝市广东实验中学广育堂
四、竞赛开设项目
个人赛：男单-女单
团体赛：混双、男双、女双、男单、女单
五、报名规则和方法
1、林芝市广东实验中学每班各出一个队伍，团队可报8人，至少3名女生。
2、个人赛每班可报男女各2人。报名后无特殊情况不得更改或者补充（不得私自换人参赛,否则给予警告，严重者取消比赛资格）
3、各班体育委员统一开会安排报名及赛事安排一切事项
宣传：
本次比赛的宣传：制作一展板，辅以一条横幅、学院广播台宣传；
4、联系电话：邱汉颖：
六、竞赛方法（拟定）及相关规则
比赛中执行国际最新的羽毛球规则，另加补充如下：
（1）若比赛无故弃权或有辱骂裁判等行为者，取消比赛资格；
（2）用单淘汰制进行预赛；
（3）每场比赛用3局2胜制，男子每局21球决胜，女子每局21球；
（4）比赛前10分钟到场，迟到5分钟视为弃权，对手直接晋级，时间以裁判时间为准。；
（5）本次比赛在20平时，允许加分，加到30分，而只有一次机会；
（6）掷硬币：每场比赛开始之前，参赛双方首先要在裁判员的主持下，由裁判员抛硬币确定胜者。胜者具有挑选发球权或挑选场地的优先权。赢方选剩的那项权利归输方所有。（或抛球）
（7）合理发球：球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效。
（8）为了保持比赛公开、公正的原则，比赛裁判全部由本协会提供安排；
单打：
1.发球员的发球次数为双数时，双方运动员均应在各自的右发球区发球。
2.发球员的发球次数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球。
3.发球员和接发球员应交替对击直至“违例”或“死球”。
七、比赛服装
各队必须有两套不同颜色且符合比赛规则要求的比赛服装，颜色不得与比赛用球（白色）近似，双打及团体赛出场运动员服装必须一致。若无统一衣服可用校服代替。
八、奖励方法：
比赛取前三名颁发奖品及证书；
九、仲裁、裁判员由组委会统一指派
运动员所用球拍应自行准备，羽毛球由组委会统一准备。
本规程解释权归属广东第二师范学院支教委员有。
将报名表完成填写并打印纸质版4月25日之前上交到各班体育委员处
十、抽签时间
待定，另行通知！
羽毛球赛活动策划方案2一．比赛时间：
第七、八、九、十周（每周二、三、四下午4：50至6：20）
二．比赛地点：
校羽毛球场
三．参赛对象：
初一、初二、高一、高二年级
四．比赛项目：
男子单打和女子单打
五．比赛规则：
比赛用淘汰制和单循环制，用11分每球得分制。
1.每场比赛用21分制，一局决胜负；
2.率先得到21分的一方赢得本场比赛；
3.如果双方打成20比20，获胜一方需超过2分才算取胜（比如24：22）。4.如果双方打成29比29，则率先得到30分的一方取胜；
六．宣传、后勤工作：
1．召集各班体育委员开会在各班宣传，号召学生积极参与，每班男、女生各两名，张帖比赛规则和章程，王珍老师负责；
2.条幅：深圳市光明中学第三届“健康成长杯”羽毛球赛，潘海彪主任负责；
3.照相：张九丽老师负责，音响：朱从义老师负责；
4.裁判员证、工作人员证、比赛获奖证书及奖品：王珍老师负责；
5.安全：龚汉老师负责；
6.急救：于先荣、艾丽霞医生负责；
七．奖励办法：
比赛取前六名；除发予证书外，还有丰富奖品。
经费预算：奖品，前六名均为羽毛球拍一只（前三名每只球拍150元，后三名每只球拍100元）
八．报名方法：
由各班体育委员组织本班报名，学生会干部负责收集。
九．会场纪律：
1．各班参赛选手和体育委员准时到场，各班观众可在放学后组织到场助威。
2.赛场纪律由各级长、班主任及学生会纪律部成员组织。
十．报名截止：
XX.03（可按情况调整）。
十一．预计结果：
经过比赛，能增加同学之间的认识和交流机会，增强班级凝聚力，同时能够加强同学们的体育锻炼。
羽毛球赛活动策划方案3一、活动目的
为了进一步开展全民健身活动，丰富教职工的业余文化生活，培养教职工团队精神，增强教职工凝聚力，促进教职工之间友谊。同时，加强体育锻炼，增强教职工体质，弘扬校园体育文化，全面提高教职工的健康水平和综合素质，特举办本次羽毛球赛。
二、组织机构
1、领导小组
组长：
副组长：
成员：
2、工作小组
组长：
组员：
3、裁判小组
主裁判：
边裁判：
4、摄影小组
组长：
成员：
5、计分小组
组长：
成员：
三、活动时间
20XX年5月27日（星期五）
四、活动地点
羽毛球馆
五、活动宗旨
自信 阳光 健康 和谐
六、活动对象
全校教职员工
七、活动形式
1、比赛项目及人员：
男单：
女单：
女双、混双
2、本次比赛分预选赛、半决赛、决赛三部分。
预选赛：女单根据抽签决定对赛者，实行单淘汰赛制(一局定胜负)，每局21分，用每球得分制。通过预选赛淘汰至10名选手进入半决赛。
半决赛：女单根据抽签决定对赛者，实行组内循环汰赛制(一局定胜负)，每局21分，用每球得分制，单场获胜者积2分，负1分，弃权0分。 通过半决赛淘汰至6人进入决赛。
决赛：男单实行积分赛制（3局2胜），每局11分，用每球得分制。决出冠军1人，亚军1人，季军2人。
女单实行积分赛制（3局2胜），每局11分，用每球得分制。决出冠军。
3、本次比赛设奖：
女单:一等奖2人
二等奖4人
鼓励奖:若干人。
男单:一等奖1人
二等奖1人
鼓励奖:若干
双打系表演友谊赛，不计分、不排名、不设奖。
八、活动材料准备
1、活动横幅。
2、记分牌。
3、羽毛球。
4、水、创可贴、红药水、抽纸.
九、活动要求
1、自备球拍、运动鞋，统一使用由德育处提供的羽毛球。
2、选手应按时参加比赛，服从裁判，尊重对手。
3、允许弃权，但不得他人代打。逾时10分钟者视为弃权。
4、男单直接决赛。
十、比赛规则
1、发球权
（1）、比赛开始由通过抛球获得发球权的选手先发球。
（2）、下一句比赛开始时，均由上一局的胜方先发球。
2、交换场地
（1）、三局两胜的赛制，第一局结束后，双方应交换场地进行第二局比赛。
（2）、如前两局双方战平，双方应交换场地进行决胜局的比赛。
（3）、在比赛中，如选手未按规定按时、正确地交换场地，已经发现，应立即交换，已得分有效，并继续进行比赛。
3、得分
（1）、21分制的先得21分者为胜方。
（2）、比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网、错区，则算该选手失误，对方得分。
（3）、发球方在发球时没有触及球拍则算该选手失误，对方得分。
（4）、如在比赛中发生争议，应服从主裁判裁决。
羽毛球赛活动策划方案4一、 指导思想
羽毛球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。为丰富校园课余生活，激发学生的运动兴趣，提高学生羽毛球技能，特制订活动实施方案。
二、活动安排
建立以兴趣小组为首的训练小组，学生自愿报名参加。
三、 活动任务
1、 熟悉羽毛球球性
2、 掌握羽毛球的基本打法、发球、接发球。
3、 掌握羽毛球的基本比赛规则。
四、活动时间
每周星期三下午第二节课后。
五、指导教师：
xxx
六、活动地点
学校操场
七、 活动安排
1、首次活动前就将学生分组，指定一名组长，负责工具的安排、点名、配合教师实施管理。
2、每一小组安排一位学生管好活动器械，保证活动的正常。
3、为了激发学生的活动兴趣，也为了学生能接受正规的比赛训练，教师必须在活动前布置好比赛场地（含网），每次活动均安排几组学生示范比赛。
4、学生分组活动时，教师一定要分组分别指导，让训练到位。
5、教师要多安排男生与女生对抗赛、高手对抗赛、班级对抗赛，阶段比赛。
八、活动要求
学生训练课的内容、形式、要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动结合，以激发学生对羽毛球的兴趣。在活动过程中以课堂教学为主，本学期通过每周一课外活动进行羽毛球兴趣小组的活动，学生要基本能掌握羽毛球的击球要领。由于学生基础比较差，有一些是一点球感也没有，水平是参差不齐。所以我们本次学习只要求学生学习后有掌握基本的击球要领就可以了，这是进一步学习羽毛球的基础。本学期，着重训练学生的发球练习，推挡练习、接发球练习和移动练习，从而激发学生的练习兴趣。在学习过程中，我们将取循序渐进的教学方法，让学生由练球感开始，由不会控制球到能熟练控制球，从不会击球到能按落球点准确击球，从而形成学习羽毛球的教学模式。
九、安全措施
1、教师准时到规定场地等候学生，并做到活动前点名，下课集中报到，不让一个学生迟到早退。
2、学生分组活动时，教师一定要在场，且巡回监控，及时掌握动态，发现问题及时解决、处理，教师要不离开学生训练场地。
3、课前做准备操，为激烈对打做准备，避免运动受伤。
羽毛球赛活动策划方案5一.比赛组委会
组长 ：xxx
副组长：xxx
组员：xxxxx
二. 比赛单位
集团财务部、综合部、小贷公司、多种经营中心、建安公司为联队
开发公司为开发队
物业公司为物业队
三.参赛信息
1.参赛人员：集团所有管理人员
2.比赛时间：5月19日-5月30日
3.比赛地点：天下城羽毛球馆
四. 比赛项目
项目分为男子单打、女子单打、男子双打、女子双打和男女混合双打，共计五项。每单位，每项可报名两组。
五.比赛流程
1.按比赛项目报名，截止到5月16日。报名后，不可换项、替代。如有特殊情况，须经大赛组委会批准。
2.抽签分组
以队为单位，每队2组，分别抽选A、B 签，抽到A签的3队与抽到B签的三队分
别二次抽签，抽签的顺序是物业、开发、联队。物业A组抽选联队或开发的B组之一，被抽到的.小组与物业A组成初赛第1组，以此类推。
3.预选赛规则为，配组的两个小组须按组委会要求时间内完成比赛。比赛时选择一组非参赛队的裁判团进行裁判。比赛结束后，由记分员进行比赛记录，并上报到综合事务部。
4.循环赛规则为，取胜的三队，净胜球数最少的队选择比赛对手，再次进行循环赛，循环赛淘汰一队总净胜球最少的小队，由前两名进行总决赛。
5.预选赛在5月19日开始，循环赛在5月22日开始。比赛顺序为：男单、女单、男双、女双、混双。比赛时间均由所在的参赛代表队协商后报集团综合事务部统一组织。
6.总决赛时间为5月30日。
六.现场组织及裁判团
1、总指挥：俞书元 ，成员：聂龙、付甲成、李泽玮 、谭春彦、宋琳、李志双、周立娟、李小曼。各代表队领队为，联队：谭春彦；开发：宋琳；物业：周立娟。
2、总裁判：陈文壮 联队裁判团
裁判员：李志永 边 裁：潘凯、王亮 记分员：李志双 开发裁判团
裁判员：王辉 边 裁：曹国良、徐万盛 记分员：张晶 物业裁判团
裁判员：李明生 边 裁：黄佳 李晓会 记分员：马艺萍
七.参赛要求及规则
1. 本次活动服装和比赛用具自备，各参赛代表团及助威团人员须自行组织统一服装、统一编号。
2.比赛用3局2胜制。每局21球，先得21分的为当局的胜方。
3.挑边：石头剪刀布胜者先挑边。一次。
4.其他规则：只有发球方才能得分。先得21分的一方胜一局。得20平，须再继续比赛净胜2球后，胜出。 下一局开始时由上一局的胜方先发球。交换场地：第一局结束；第三局开始前；当领先的一方得分为11分一局的6分或15分一局的8分时。发球时任何一方都不允许违规延误发球。发球员和接发球员都必须站在斜对角发球区内发球和接发球，脚不能触及发球区的界线；两脚必须都有一部分与地面接触，不得移动，直至将球发出。发出的球必须向上飞行过网，如果不受拦截，应落入接发球员的发球区内。否则失分并换发球。一旦双方运动员站好位置，发球员的球拍头第一次向前挥动即为发球开始。一旦发球开始，球被发球员的球拍触及或落地即为发球结束。 发球员的分数为0或双数时，双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球。发球员的分数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。接发球员违例或因球触及接发球员场区内的地面而成死球，发球员就得一分。随后，发球员再从另一发球区发球。发球员违例或因球触及发球员场区内的地面而成死球，发球员即失去发球权，并且失1分。随后，接发球员成了发球员。其他未标明事宜，由大赛总裁判陈文壮和裁判团共同商议裁定。
5.各参赛队的队员，从5月10日起，可在不影响工作的前提下，与羽毛球馆协商时间，到场地进行训练。所有参赛人员和工作人员必须遵守场地规定。
羽毛球赛活动策划方案6一、指导小组：
指导组长：xxx
指导教师：xxx
二、办社宗旨：
随心飞翔，放飞梦想
三、活动目的：
丰富校园文化生活，在百忙的学习生活中放松紧张的学习气氛。将热爱羽毛球运动的同学聚在一起，在属于自己的天空中，锻炼身体、增强体质、同时也提高同学们的羽毛球技术，让同学有一个展示自我的舞台，为同学提供一个交流的平台。
四、活动方式：
以学习和练习及比赛为主，培养大家对羽毛球的热情。
五、活动时间：
每周二下午课外活动。
六、活动地点：
校羽毛球场。
七、社团成员基本义务：
1、自觉遵守社团章程，执行社团管理机构审批的决议。
2、服从社团组织领导，维护社团声誉。
3、积极参加社团发起的各项活动。
八、训练要求
学生训练课的内容、形式，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对羽毛球的兴趣。本学期通过每周二的课外活动进行羽毛球兴趣小组的活动，学生要基本能掌握羽毛球的击球要领。由于学生基础比较差，有一些是一点球感也没有，水平是参差不齐的。在本学期，着重训练学生羽毛球的推挡训练、接发球训练和脚步动作的训练，从而激发学生的练习兴趣。在学习过程中，我们将取循序渐进的训练方法，让学生由练球感开始，由不会控制球到能熟练控制球，从不会击球到能按落点准确击球，从而形成学习羽毛球的训练模式。
九、所需器材：
羽毛球场两块、羽毛球拍10副，羽毛球10筒。
里约奥运羽毛球赛精彩观后感
导语：奥运时间8月19日,备受瞩目的?林李大战?将在里约奥运羽毛球男单半决赛中再次上演。作为国际羽坛的老对手,中国的?超级丹?和马来西亚?一哥?李宗伟的?恩怨?,从2004年汤姆斯杯亚洲区预选赛首次交锋起,林丹与李宗伟一共上演了36次对决,林丹取得25场胜利,占据优势。不知这一次的对决又会擦出怎样的火花呢?请试目以待。
当地时间8月19日，备受瞩目的?林李大战?将在里约奥运羽毛球男单半决赛中再次上演。
作为国际羽坛的老对手，中国的?超级丹?和马来西亚?一哥?李宗伟的?恩怨?，早已成为近十年来各类羽毛球赛事的恒定看点。在世界羽联官方交手记录上，从2004年汤姆斯杯亚洲区预选赛首次交锋起，林丹与李宗伟一共上演了36次对决，林丹取得25场胜利，占据优势。
如今两人在各自或许是最后一届奥运会中再次相逢，无论是林丹继续向奥运单打?三连冠?发起冲击，还是李宗伟?一雪前耻?，都值得关注。
轻松夺冠成就?超级丹?
时间：2008年8月17日
赛事：北京奥运会羽毛球男单决赛
2008年北京奥运，是林丹和李宗伟首次在重要大赛的决赛中相遇。此前，林丹在2008年汤姆斯杯比赛中以0:2输给李宗伟，这让球迷在开赛前对其北京奥运前景并不乐观。
但林丹顶住重压，爆发，决赛中更是把?后场狂杀、网前猛扑?的暴力美学演绎到极致，以21:12、21:8的悬殊横扫李宗伟，夺得北京奥运羽毛球男单金牌。这是中国羽毛球队时隔8年后再次拿到奥运男单冠军，也打破自1992年羽毛球进入奥运以来，世界排名第一的男单选手从未拿过奥运冠军的?魔咒?。
拿下最后一分，向全场行过招牌式的军礼后，林丹将拍子、鞋子、毛巾全部投向为他狂热加油的观众。?林丹的发挥无懈可击，这是他人生中最经典的一场比赛?，总教练李永波如此评价弟子的这场比赛。
林丹成羽球?全满贯?第一人
时间：2010年11月21日
赛事：广州亚运会羽毛球男单决赛
如同两年前的北京奥运，在广州亚运会羽毛球男单决赛中，状态出奇好的林丹以2:1力克李宗伟，成为所有世界大赛?全满贯?的第一人。
尽管第三局过于悬殊的21:10的，让这场?林李大战?有些虎头蛇尾的感觉，但胜利仍让林丹激动不已，他等待这枚亚运金牌已经很久。
胜利的一刻，林丹扔掉球拍仰天长啸，兴奋得脱掉上衣，露出线条完美的肌肉，振臂高呼，令无数球迷疯狂。在领奖台上，他深情亲吻着这枚金牌，再次敬了一个漂亮的军礼，一如在北京奥运夺冠之后。
此役后，林丹成为首位将汤姆斯杯、苏迪曼杯、世界杯、世锦赛、奥运会、全英赛和亚运会的团体、单打金牌尽收囊中的羽球选手。
挽救两赛点林丹神奇逆转
时间：2011年8月14日
赛事：2011年羽毛球世锦赛男单决赛
这场男单决赛是?林李大战?中最为经典的赛事之一。开局李宗伟便一直领先，林丹在对方手握4个局点的不利局面下，追至20平，但李宗伟最终以22:20先拔头筹。第二局林丹开局依然落后，但终以21:14扳回一分。决胜局双方争夺进入胶着状态，李宗伟曾以20:19拿到赛点，林丹追成20平后，对方再度拿到赛点。林丹临危不乱，连得两分，以23:21胜出。
总2:1击败李宗伟，林丹不仅成就了自己四夺世锦赛冠军佳绩，也粉碎了李宗伟首夺世界冠军之梦。赛后林丹显得极为激动，脱掉上衣，做出其夺冠?招牌动作敬军礼。
在林丹看来，最开心的.不是拿金牌，而是打出他和李宗伟交手最精彩的一场球。而对于李宗伟来说，虽然又一次与世界冠军擦肩而过，但与北京奥运上的溃败不同，这次仅仅是惜败，他已完全具备挑战林丹的能力。
当地时间8月5日，2012年伦敦奥运羽毛球男子单打决赛，林丹苦战三局战胜李宗伟夺冠。记者 盛佳鹏 摄
林丹蝉联奥运冠军创历史
时间：2012年8月5日
赛事：伦敦奥运会羽毛球男单决赛
经过四年卧薪尝胆苦熬的李宗伟，在伦敦奥运羽毛球男单决赛中再次与林丹碰面。赛前有分析认为，李宗伟的伤病会让他处于不利位置，但从比赛过程看，伤病并没有对其造成多大影响。
第一局中，双方都打得十分投入，交替领先，最终李宗伟以21:15先赢一局。迅速调整状态的林丹从气势上压倒对手，不断扩大领先优势，以21:10扳平大。决胜局中，两人胶着，谁也无法拉开差距，一路战至19平，心理状态更为稳定的林丹借助对手的两次失误拿下比赛，成为奥运羽毛球史上首次卫冕男子单打冠军的选手。
获胜后的林丹扔掉球拍，怒吼着绕场狂奔庆祝，并把球衣抛上观众席。而李宗伟则懊恼地瘫坐在地，久久不愿起身，仿佛不敢相信眼前发生的一切。
2013年8月11日，在2013羽毛球世锦赛男单决赛的较量中，大马名将李宗伟决胜局因伤退赛，中国选手林丹最终获得男单冠军。图为林丹越过球网上前问候李宗伟。中新社发龙宇阳 摄
赛点退赛李宗伟悲情无限
时间：2013年8月 11日
赛事：2013年广州羽毛球世锦赛决赛
约一年时间没有参加国际大赛、世界排名已跌至286名的林丹以外卡选手身份出战，最终杀入2013年羽毛球世锦赛男单决赛，与李宗伟第33次相逢，最终林丹以2:1力克老对手，第5次加冕羽毛球世锦赛男子单打冠军。
决胜局中，李宗伟因腿部抽筋要求医疗暂停，并在林丹获得赛点时因伤痛放弃比赛。获得胜利的林丹没有忘记关心好朋友的伤情，他下场帮助医生将李宗伟抬到担架上。
李宗伟以极其悲壮的方式谢幕此次?巅峰之战?，依旧未能实现在奥运会、世锦赛和亚运会战胜?超级丹?的突破。
林丹实现第二次?大满贯?
时间：2014年9月28日
赛事：仁川亚运会羽毛球男单半决赛
在第34次?林李大战?中，林丹以2:1战胜李宗伟晋级仁川亚运会男单决赛，并将与对手的34次交手纪录改写为25胜9负。
赛前两人均表示：?没有什么可输的。?只不过，李宗伟是之前?输了大多数比赛?，而林丹则是?赢了大多数比赛?。
首局比赛，尽管一度以17:20落后，但关键时刻李宗伟的?习惯性手软?让心态稳定的林丹连得5分，以22:20上演逆转。虽然被对手以21:12扳回一局，但林丹决胜局一路领先，没有给对手任何机会，仅用时20分钟就以21:9的悬殊分差锁定胜局。
此战前，两人已有长达一年的时间没有交手，在球场与老对手重逢，令林丹倍感珍惜。?每次与他交手，我都希望自己能发挥出最好水平。?拿到这枚亚运金牌后，林丹第二次完成了集奥运会、世锦赛等冠军的大满贯之旅。而李宗伟再次失去拿到一个大赛冠军的机会，但他对此似乎已经不太介意：?到现在，冠军对我来说已经不是很重要了，接下来两年，我要好好享受羽毛球。?
第37次交手，谁能笑到最后?
时间：2016年8月19日
赛事：里约奥运羽毛球男单半决赛
作为林丹的?一生之敌?，李宗伟曾连续199周高居世界第一。尽管天赋惊人、勤恳努力，但他始终与世锦赛和奥运会这两项冠军无缘。与林丹生在同一时代，让李宗伟成了不折不扣的?悲情人物?。但这也是可遇不可求的缘分，正因为有彼此成为对手，这两位?羽球天王?的职业生涯才散发出更耀眼的光芒。
2枚奥运金牌、5个世锦赛男单冠军，5座汤姆斯杯，5尊苏迪曼杯?从雅典到里约，林丹伴随着中国羽毛球在高光下走过了12年。如今，33岁的他已经不具备北京和伦敦两届奥运会时的统治力，在亚锦赛和中国公开赛这最近的两次?林李大战?中，也都输给了老对手。反之，身为里约奥运男单头号，李宗伟状态上升的势头不容小觑。这一次里约再战，不知谁能笑到最后?
